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G 인공지능의 역사 부흥기시대의 거장 존 매카시와 마빈 민스키 인공지능 붐이 일어나게 된 부흥기 시대의 인공지능 학자 존 매카시와 마빈 민스키에 관하여 알아보겠습니다. □  존 매카시(John McCarthy) 1. 존 매카시(John McCarthy) 1927.9.4~2011.10.24존 매카시는 1927.9.4~2011.10.24이며 남다른 천재성으로 21세에 MIT 수학과를 졸업하고 24세에 프린스턴 대학에서 박사학위를 받았습니다.  뇌과학에 관한 오토마타의 존 폰노이만 발표와  워렌 맥컬럭의 신경망 이론을 듣고 생각하는 컴퓨터를 만드는 문제를 고민하기 시작하였습니다.  프린스턴 대학교 수학과에서 박사과정 중 마빈 민스키를 만나 의기투합하여 인공지능에 열성을 다하게 됩니다.  2. 1952년 생각하는 컴퓨터 1952년 벨 연구소에서 섀넌을 만난 매커시는 오토마.. 2024. 5. 17.
G 인공지능의 역사 부흥기, 다트머스 회의 인공지능(AI) 용어 등장 인공지능이 탄생하게 된 태동기에 이어 인공지능 붐이 일어나게 되는 부흥기에 관하여 알아보겠습니다. □ 인공지능의 역사 부흥기 (1956~1974) 1. 1956년 인공지능(AI) 용어 등장미국 다트머스 대학교에서 약 두 달에 걸쳐 학회를 계획하고 존 매카시, 마빈 민스키, 클로드 새넌, 로체스터를 공동 주최자로 하였습니다. 하지만 사이버네틱스 그룹은 거의 배제되었으며, 논리 이론가인 사이먼과 뉴얼을 매카시가 직접 초대하고 존 내쉬, 아서 샤무엘, 허버트 사이먼, 앨런 뉴얼 등 10명의 과학자가 참석하였으며, 핵심 멤버는 존 매카시, 마빈 민스키, 앨런 뉴얼, 허버트 사이먼이었습니다. 다트머스 컨퍼런스에서는 학습의 모든 측면, 혹은 지능의 모든 특성이 원칙적으로 정확히 기술되어서 모사하는 기계를 만들 수 .. 2024. 5. 16.
G 인공지능의 역사 태동기, 딥러닝 시초 월터 피츠와 인공지능 아버지 앨런 튜링 우리는 지금 기하급수적으로  인공지능(Artificial Intelligence)이 발전하게 되면서 언제 어디서나 상호 연락이 가능한 유비쿼터스와 인공지능 로봇이 제공하고 함께하는 시대로 들어가는 자리에 있습니다. 오늘은 인공지능의 역사 중 태동기를 알아보겠습니다. □  인공지능의 역사 태동기 (1943~1956) 1. 1943년 인간의 뉴런을 명제를 통해 이론적으로 증명워렌 맥컬럭(Warren McCulloch)과 월터 피츠(Walter Pitts)가 딥러닝의 신경망 기초 모델 정립하고 인공지능 뉴런 모델을 제시하며 인공지능 최초 연구가 시작되었습니다. 월터 피츠는 불우한 환경에서 어린 시절을 보냈으며 동네에서 불량배애 쫓겨 도서관에서 12살 때 읽은 2000페이지에 이르는 '수학원리(Principia.. 2024. 5. 14.
G 직업계고 학생들의 기발한 아이디어, 특허 출원 및 기업 기술이전 지원 이번 포스팅은 '제14기 지식재산(IP) 마이스터 프로그램'에 관한 글을 공유하고자 합니다.  직업계고 학생들의 기발한 아이디어, 특허 출원 및 기업 기술이전 지원에 관하여 이번 2024년도 '제14기 지식재산(IP) 마이스터 프로그램'은 어떠한 구성으로 진행하는지  의미와 목표, 신청개요, 추진 일정, 14기 테마 과제 요약, 제13기 우수 아이디어를 알아보겠습니다.  □ 마이스터 프로그램의미와 목표1. 마이스터 프로그램 마이스터 프로그램은 특성화고, 마이스터고 학생들을 대상으로 문제해결력과 지식재산 창출 역량으로 산업 현장의 문제를 탐색하며, 이를 해결하는 아이디어에 대해 제안, 개선, 권리화, 기술을 이전하는 과정을 지원하는 프로그램이라고 합니다. 또한 산업계가 원하는 창의적인 융합인재를 육성 지원.. 2024. 5. 11.
G 디지털 기반 수업 혁신 이끌 교사 역량 강화에 올해 3,818억 원 투입 디지털 기반 수업 혁신은 암기 위주 교육에서 벗어나 학생들 스스로 질문과 토론을 통한 탐구 수업이 필요합니다. 이와 관련하여 교실 혁명을 위한 교사 역량 강화에 올해 3,818억 원을 투입한다고 합니다. 디지털 기반 수업의 중요성과 교사 역량 강화를 위한 지원 내용을 알아보겠습니다.   □ 디지털 기반 수업 혁신의 중요성1. 미래 핵심 역량 2025년은 2022 개정 교육과정, 성취평가제, 고교학점제, 디지털 교과서, 인공지능(AI), 등 공교육에 큰 변화가 있는 해입니다. 이러한 정책들은 학생들의 융합역량, 창의성, 인성 등 미래 핵심역량을 키우고 능동적이고 주도적으로 성장하는 데 중점을 두고 있다고 합니다. 주도적인 교육을 위해서는 학생들이 스스로 질문하고 토론하며 협력하여 문제를 해결하도록 하는 개.. 2024. 5. 8.
G 국내외 친구들과 함께 디지털 역량을 키우는 '제14회 이아이콘(e-ICON) 세계대회' 개최 이아이콘(e-ICON) e-learning International Contest of Outstanding New Ages 세계대회는 ODA 무상원조 사업으로 개발도상국 학생 및 교사와 국내 학생 및 교사가 글로벌 팀을 이루어 앱을 개발하고 경진하는 대회입니다.  2024년 '14회 이아이콘(e-ICON) 세계대회' 목적과 심사 및 참가과정, 주요 일정, 2023년 대회 수상작에 관하여 알아보겠습니다. □ 제14회 이아이콘(e-ICON) 세계대회 개최 1. 이아이콘(e-ICON) 세계대회 개최14회 이아이콘(e-ICON) 세계대회 국제 연합(UN)의 지속가능개발 목표(SDGs)를 주제로 교육용 앱을 개발하는 국제 경진 대회입니다. 올해는  양질의 일자리와  경제성장(SDGs 8번) 및  지속가능한 도시.. 2024. 5. 6.